AMIZADE ETERNA

Algumas vezes na vida, você encontra uma amiga especial. Alguém que muda sua vida simplesmente por estar nela. Alguém que te faz rir até você não poder mais parar. Alguém que faz você acreditar que realmente tem algo bom no mundo. Alguém que te convence que lá tem uma porta destrancada só esperando você abri-la. Isso é uma amizade pra sempre. Quando você está pra baixo e o mundo parece escuro e vazio, sua amiga pra sempre te põe pra cima e faz com que o mundo escuro e vazio fique bem claro. Sua amiga pra sempre te ajuda nas horas difíceis, tristes e confusas. Se você se virar e começar a caminhar, sua amiga pra sempre te segue. Se você perder seu caminho, ela te guia e te põe no caminho certo. Sua amiga pra sempre segura sua mão e diz que vai ficar tudo bem. Sua amiga é pra sempre, e pra sempre não tem fim.

TRASNFDORMAÇAO

P

PAULO FREIRE

ED

educaçao inclusiva

 

Palmeiras rapis

 

 

 

 

 

Origem

China

Cuidados

Ela gosta de meia sombra, lugar bem claro e suporta sem receber luz

 

 

trabalho de informatica

Nome popular: Comigo-ninguém-pode; difembáquia.

Nome científico: Dieffenbachia amoena Bull.

Família: Araceae.

Origem: Colômbia e Costa Rica

A planta ornamental Dieffenbachia sp., popularmente chamada “comigo-ninguém-pode”, é realmente uma planta tóxica. Sua belíssima folhagem cresce bem em locais com baixa luminosidade e, por isso, é muito utilizada para decorar ambientes internos. Mais uma razão para ter cuidado e manter crianças e animais bem longe dela. Todas as partes da planta são tóxicas – caule, folhas e látex (aquele líquido viscoso e esbranquiçado liberado pelas folhas e pelo caule). A ingestão e o contato podem causar sensação de queimação, edema (inchaço) de lábios, boca e língua, náuseas, vômitos, diarréia, salivação abundante, dificuldade de engolir e asfixia; o contato com os olhos pode provocar irritação e lesão da córnea.

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•        Nome Científico: Rhapis excelsa

•        Nomes Populares: Palmeira-rápis, Jupati,

Palmeira-dama, Palmeira-ráfia, Ráfis, Rápis

•        Família: Arecaceae

•        Categoria: Arbustos, Cercas Vivas, Palmeiras

•        Clima: Equatorial, Subtropical, Tropical

•        Origem: Ásia, China

•        Altura: 1.2 a 1.8 metros, 1.8 a 2.4 metros, 2.4 a 3.0 metros

•        Luminosidade: Luz Difusa, Meia Sombra

•        Ciclo de Vida: Perene

A palmeira-rápis é uma elegante palmeira, ereta e entouceirada, muito utilizada na decoração de interiores. Os japoneses foram os primeiros a utilizá-la como ornamental, coletando espécimes na China, para adornar o Palácio Imperial.

Ela apresenta múltiplos estipes (caules), semelhantes ao bambu e revestidos com uma fibra rústica e marrom. As folhas são palmadas, plissadas, de coloração verde-escura e muito brilhantes. Planta dioica, com inflorescências ramificadas, compostas de pequenas flores amarelas que originam frutos ovoides e brancos, de pouca importância ornamental. Ocorrem formas miniaturas e de folhas mais largas ou variegadas também, muito caras e raras em cultivo.

 Ela deve ser cultivada sob sol pleno, meia-sombra, sombra ou luz difusa, em solo fértil e bem drenável, irrigado regularmente. A palmeira-rápis aprecia a umidade, mas não tolera o encharcamento. Regas regulares em substratos muito bem drenados são ideais para o seu cultivo em climas quentes. Leves adubações anuais são o suficiente para plantas cultivadas em ambientes internos. Não tolera geadas, ambientes muito secos ou com ar condicionado por tempo prolongado. Aprecia o clima ameno. Multiplica-se por sementes e divisão das touceiras.

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Colômbia e Costa e Rica

E muito sensível a baixa temperaturas, sendo indicada somente para regiões tropicais e subtropicais.

E cultivada em vasos, em conjuntos isolados em jardineiras a sombra ou meia sombra, protegida do vento, com terra enriquecida de húmus e bem suprida de agua. As folhas são consideradas venenosas.

trabalho de informatica

Nome popular: Comigo-ninguém-pode; difembáquia.

Nome científico: Dieffenbachia amoena Bull.

Família: Araceae.

Origem: Colômbia e Costa Rica

A planta ornamental Dieffenbachia sp., popularmente chamada “comigo-ninguém-pode”, é realmente uma planta tóxica. Sua belíssima folhagem cresce bem em locais com baixa luminosidade e, por isso, é muito utilizada para decorar ambientes internos. Mais uma razão para ter cuidado e manter crianças e animais bem longe dela. Todas as partes da planta são tóxicas – caule, folhas e látex (aquele líquido viscoso e esbranquiçado liberado pelas folhas e pelo caule). A ingestão e o contato podem causar sensação de queimação, edema (inchaço) de lábios, boca e língua, náuseas, vômitos, diarréia, salivação abundante, dificuldade de engolir e asfixia; o contato com os olhos pode provocar irritação e lesão da córnea.

Origem: Colômbia e Costa Rica

Como cuidar: A comigo-ninguém pode é uma planta de fácil cultivo, que tolera certo descuido. É cultivada em vasos, em conjuntos isolados ou em jardineiras à sombra ou meia-sombra (exigência média de luminosidade), protegida do vento, com terra enriquecida.  Prefere local com umidades relativas do ar altas, mas tolera umidades médias (de 30 a 65%). Deixe a terra secar levemente antes de regar novamente.

ipe de jardim

O ipê-amarelo-de-jardim (Tabebuia alba (Cham.) Sandwith) é uma árvore brasileira, heliófita, secundária inicial, nativa da Mata Atlântica (floresta ombrófila densa e floresta estacional semidecidual)

Cuidados
•       LUMINOSIDADE: Sol pleno.
•       ÁGUA: Quando jovem, manter o solo ligeiramente úmido, nunca encharcado, regando 2 vezes por semana. Após adulta regar somente no caso de estiagens prolongadas.
•       PODA: Aceita bem podas, inclusive as drásticas. Para ser conduzida como arvoreta é necessário fazer podas de formação, cortando brotações laterais, deixando o principal.
•       CULTIVO: De fácil cultivo, crescimento rápido, aprecia solos que tenham boa drenagem, tipo areno-argiloso.
•       FERTILIZAÇÃO: Por ocasião do plantio, para uma cova de 40x40, misturar bem na terra retirada, cerca de 10 colheres de sopa de NPK, fórmula 04-14-08.

COQUEIRO

As origens desta planta são passíveis de discussão, foi encontrado fósseis ainda mais antigos foram também descobertos no Rajastão e Índia.

CUIDADOS COM A PLANTA

Os coqueirais requerem adubação, controle de pragas e doenças e irrigação constantes.

Só sei que nada sei. (Frases de Sócrates)


Conhece-te a ti mesmo, torna-te consciente de tua ignorância e será sábio. (Pensamentos de Sócrates)


Transforme as pedras que você tropeça nas pedras de sua escada. (Frases de Sócrates)


A sabedoria começa na reflexão. (Pensamentos de Sócrates)


O verdadeiro conhecimento vem de dentro. (Frases de Sócrates)


É costume de um tolo, quando erra, queixar-se do outro. É costume do sábio queixar de si mesmo. (Pensamentos de Sócrates

Este video eh um excelente recurso para recreacoes e para desenvolvimento motor de criancas, alem de ser muito divertido.

FRASE DE PIAGET

A CRIAÇÃO

QUESIANE

EDUCANDO

QUESIANE

LEITURA

BY: QUESIANE ANDRADE

frase de aristoteles

vida

AMANHA PODE SER MELHOR

DESISTA NAO

VOCE

DEUS

ESCUTE

VERDADE

EDUCAR

ANISIO

FILOSOFIA

NAO ORE

DUVIDA

Eu já sei quem sou... Jasmine
E vocês já sabem?

Aquele a quem a palavra não educar, também o pau não educará.

Sócrates

flores lindas

"Um mero professor apenas aponta o caminho das estrelas; um professor de verdade, ajuda á alcançá-las! "
*---* Que lindoo!

flor

imagem

Uma boa noite á todos !

PAULO FREIRE

"Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.""Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo. Todos educam-se entre si, mediatizados pelo mundo".

PAULO FREIRE

"A educação tem caráter permanente. Não há seres educados e não educados. Estamos todos nos educando".

Devemos incluir todos...

atualidade

Atividades para identidade na educacao infantil

Atividades para identidade na Educação Infantil

Na educação Infantil cada criança tem seu jeito próprio de compreender o mundo e é partindo de observações e estabelecendo relações com a realidade e com o meio que ela aprende e assim segue na construção de sua identidade. Neste processo de construção, em busca de sua autonomia a criança percorre diversos caminhos. Pensando nisso as professoras Cristiane e Patrícia realizaram atividades onde as crianças construíram seu próprio conhecimento, através de atividades diversificadas, onde foram priorizadas atividades onde desenvolveram a autonomia e construção da identidade de cada um respeitando seus gostos, desejos e conhecimento de si mesmo. As foram: desenho do corpo, desenho do rostinho, recorte e colagem das coisas que mais gosto, observação no espelho, desenho do meu melhor amigo (a), atividades com o primeiro nome, desenho da minha família e outros. As crianças adoraram retratar sua realidade de forma tão espontânea.

  

 Ser professor é aceitar desafios, é educar, é  tentar melhorar o mundo fazendo a sua parte (;